お子さまに寄り添ったオリジナルレッスン
お子さまが楽しいと感じられるようにレッスンを構成します
レッスンの最初にレッスン内容を可視化(視覚支援)して一緒に確認します。
何を先にやりたいか？など、やることの順番は、お子さまの意見を
聞いて入れ替えることも可能です。
自分で決めたり、選んだりしたことは張り切ってやってくれます。
市販の楽譜が難しいときは、講師が簡単アレンジの楽譜を作成しています。
楽譜を理解しやすくするために必要に応じて色音符やひらがな譜を使うこともあります。
お子さまの発達段階や特性に合わせてレッスンを作ります
お子さまの特性や好みを聞き取り、親御様のご希望もふまえて
レッスンプランを作成いたします。
必要があれば、ピアノを弾く前に、わらべうたにあわせて手遊びやお手玉をしたり、季節の絵にシール貼りをしたりして手や指先の準備運動をします。
音楽に合わせて打楽器を使ったリズム遊びをして、聴く→動くまでの動作が即座にできるようにします。
１曲を細かく分けて、「今週はここまで」とスモールステップで進み、「出来なかった体験」で終わらないようにしながら自信をつけていきます。
スモールステップでわかりやすいレッスンをいたします
初めての場所で落ち着きがなくなるのは、ある程度仕方がないことです。落ち着かない場合は、レッスンのはじめに教室探検やピアノ観察など環境理解の時間を設けます。また、ひとつのことをやるのは2～3分程度に短くし、たくさんの要素を取り入れたレッスンをします。その中で比較的集中できる要素をみつけ、それを続けることで徐々に集中力を培っていきます。楽しいことなら集中できます！「音楽が楽しい！」と感じてもらうことがまずは大事だと考えています。